Il est impossible… il ne veut pas arrêter de pleurer !

C’est ce que disaient les enseignants d’une école maternelle locale à propos d’un petit garçon qui venait chaque jour à l’école en pleurant. Ils avaient tout essayé, mais rien ne marchait : il refusait de se calmer et ne voulait pas participer aux activités. Fatigués et découragés, les enseignants ont fini par l’ignorer et se sont concentrés sur les autres enfants.

Un jour, la directrice passa devant la classe et remarqua le petit garçon triste et seul. Elle demanda aux enseignants ce qui se passait. Ceux-ci expliquèrent que, chaque jour, il arrivait en larmes et qu’aucune de leurs tentatives ne parvenait à le consoler.

Comprenant que l’enfant avait besoin d’attention, mais que les enseignants étaient aussi dépassés, la directrice prit le garçon avec elle pour faire le tour des autres classes. En marchant, elle lui montra les enfants et dit doucement :

« Tu vois ces enfants ? Ils ne pleurent pas. Ils sont heureux d’être à l’école et leurs enseignants sont gentils avec eux. »

Puis elle ajouta :

« Comme toutes les mamans et tous les papas, ta maman viendra te chercher à la fin de la journée. Pendant que tu es à l’école, elle travaille, fait le marché et prépare à manger pour toi. »

Peu à peu, le petit garçon comprit qu’il était en sécurité à l’école. Il se calma, retrouva le sourire et, de retour dans sa classe, il participa avec joie aux activités avec ses camarades.

Au Jardin de l’Enseignant, nous rappelons souvent pendant nos formations l’importance de chercher la cause réelle d’un comportement difficile afin d’aider l’enfant et sa famille à trouver des solutions.Nous croyons, selon la vérité biblique que tous les enfants sont créés par Dieu, que chaque élève mérite d’être traité avec dignité. De la même manière, les enseignants ont besoin d’être équipés et formés pour accompagner leurs élèves avec patience et compassion, dans les moments de joie comme dans les moments de difficulté.